“一起向蔚蓝”2024年青少年应对气候变化行动在深圳启动_资本运营

2024年6月19-21日，由生态环境部宣传教育中心、大自然保护协会（TNC）联合举办的“一起向蔚蓝”2024年青少年应对气候变化行动启动活动暨教师气候变化教育能力建设培训在深圳市大美青少年成长发展指导中心举办。来自上海、湖北、深圳等省市的中小学校、社会组织及生态环境、教育部门相关代表100余人参加此次活动，线万余人。

本次活动旨在推动落实生态环境部、中央文明办、教育部等六部门联合编制的《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021-2025年）》以及生态环境部、会工作部、教育部等九部门联合编制的《关于深入开展“美丽中国，我是行动者”系列活动工作方案》有关要求，丰富学校生态文明教育实践活动，提升学校开展气候平均状态随时间的变化教育能力。在启动仪式上，主办双方发起成立“一起向蔚蓝”应对气候平均状态随时间的变化教育行动网络，并为加入行动网络的首批试点学校及试点单位授牌。

试点学校代表、深圳高级中学的沈甜甜老师表示，成立应对气候平均状态随时间的变化教育行动网络，有利于各学校之间就生态文明教育、低碳教育等内容开展交流，构建应对气候平均状态随时间的变化主题课程群，引导青少年积极行动。深圳市龙岗区平湖中学高健校长介绍，平湖中学的同学们积极践行绿色低碳生活方式，打造出一间间绿色低碳宿舍，通过养成良好的行为习惯，积极应对气候变化。试点单位代表、深圳市小鸭嘎嘎公益文化促进中心发起人冯晓认为，应对气候变化教育行动网络的成立对于推动气候变化教育模式创新具有积极意义，在融合发展过程中通过凝聚共识、合作交流和深入研究，不断强化区域适应气候变化行动的协同性和提升适应气候变化的综合能力。

TNC中国深圳项目经理张薰予介绍了TNC在全球推动青少年参与的自然保护项目，并重点介绍了由TNC中国深圳项目主导发起的“一起向蔚蓝”青少年应对气候变化行动项目。

国家气候中心、北京师范大学、人民教育出版社环境教育中心等有关专家为培训班授课，围绕我国青少年气候行动科普启示与建议、气候变化教育与学科课程的连接、跨学科气候变化主题学习等主题进行了分享。与会代表都表示，此次培训拓展了视野，为下一步开展学校相关气候平均状态随时间的变化教育活动提供了新的思路和方向。

在气候平均状态随时间的变化教育实践案例交流环节，福田区教育科学研究院、深圳市生态环境局南山分局、宝安区教育科学研究院的代表分别介绍了各具特色的在地实践，来自中山大学的代表分享了开展气候平均状态随时间的变化教育的研究成果，深圳市大美青少年成长发展指导中心代表分享了针对粤港澳大湾区青少年的“迈向碳中和”项目。